高考将近，如何提高复习效率、考出自己理想的成绩，是每一个高三学生所关心的问题。哈九中英语教研组长于晓凤老师建议考生要做到三点：

　　知己。了解自己在英语学习与复习中还存在哪些死角，有哪些知识点掌握不够好，考试中哪部分常丢分——只有在充分了解自己的情况下，才可能制定出切实可行的复习计划。

　　知彼。了解考纲对考生的要求，把握好各部分重点知识考生所应掌握的程度；了解历年高考的重点，不要盲目钻进题海，没完没了地做题。

　　备战。要端正态度，重视基础，提升能力。近年来，高考英语试题都很“基本”，重点考察学生对所学语言的灵活运用能力，有不少知识甚至是初中就学过的，考生后期复习切不可好高骛远、盲目攀比，抠难题、做怪题，白白浪费了宝贵的时间，而最基本的知识还叫不准，以至于高考中出现了成绩好的学生考不过学习差的学生的现象。高三后期复习时考生可从如下着手：

　　1.从词入手，系统整理考纲中的词汇表

　　考生可按字母的顺序，结合自己的实际情况，规定自己每日单词的复习数量。复习中考生除了要记住每个单词的拼写外，更重要的是掌握其相关的词性、词性的变化、同义、近义词、易混词汇的区别、基本用法以及常用固定搭配等，并将其和高考试题连接起来，从而达到巩固基础、增加词汇量、扩充知识面的目的。

　　2.对照高考试题，理出复习的重点难点

　　无论高考试题怎样地变化，考察的重点不会有太大的变化。结合5年乃至10年的高考，不难看出高考中的基础知识的重点主要集中以下几方面：

　　1)动词：时态、语态、动词短语、非谓语动词、情态动词等。在情态动词中又以考察表示推测和“本……”的用法居多。

　　2)三大从句：定语从句要注意从句中成分的划分，而不是一味地死记硬背老师给的那些条条框框，或是单纯地只是看先行词。例如：

　　(1) ——Do you have anything to say for yourselves？

　　——Yes，there’s one point ____we must insist on.(06江西)

　　A.why B.where C.how D./

　　(2) Today, we’ll discuss a number of cases beginners of English fail to use the language properly. (07陕西)

　　A.which B.as C.why D.where

　　(3) All the neighbor admire this family， _________the parents are treating their child like a friend. ( 08安徽)

　　A.why B.where C.which D.that

　　此外，还要注意定语从句中“such…as”与“such…that”的区别；of which/ of whom的使用以及与强调结构的混合考察等。

　　名词性从句的复习是在注意句子成分划分的同时还要注意语序、 “that”的使用、“what”与“which”的区别、“whether”与“if”的区别等。

　　状语从句的复习要注意连词的使用，尤其是连词“when”、“as”、“while”、“unless”等，做题时总是容易出错。

　　3)交际英语：这是每年高考中必不可少的部分。考生应注意对“征求意见”、“提出请求”、“对不起”、“谢谢”等相关问题的回答，同时还要关注常用短语在不同语境下的不同含义的使用。以“come on”为例：

　　(1)——Now，where is my purse？——_____！We’ll be late for the picnic. (04NMET)

　　A.Take your rime B.Don’t worry C.Come on D.Take it easy

　　(2)——It’ll take at least 2 hours to do this！(05安徽)

　　——Oh， _______. I could do it in 30 minutes.

　　A.come on B.pardon me C.you are right D.don’t mention it

　　(3)——I’m dead tired.I can’t walk any farther，Jenny.

　　——_____，Tommy.You can do it！(06江西)

　　A.No problem B.No hurry C.Come on D.That’s OK

　　3.坚持听力、完型与阅读训练，加强运用

　　考生在考前有限的时间里，做题的数量要适量，难度要适度，贵在反思和总结，力求达到事半功倍的效果。并且每周背一篇不同题材的英语范文，总结各类作文的特点，规范自己字迹的书写，相信在考试中会有很大的帮助。

　　最后，于晓凤老师建议考生：要调控心态，强化应试。英语后期要背的东西相对来说多一些，习题的量也不小，加之考试成绩的波动都可能影响考生情绪的变化，进而影响复习的效果。考生应学会调整心态，适当加强应试的训练，以求高考中临危不乱，考出高分。

　　于晓凤，哈九中外语组教研组长，高三学年外语备课组长，省级教学能手，市英语学科带头人，市中青年骨干教师、优秀教师，市教研室兼职教研员，中学高级教师。

来源：东北网